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Wirksame Leseförderung an Ihrer Schule

Viele Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, dass immer mehr Schüler:innen nur unzureichend Lesen lernen. Dieses Problem wirkt sich nicht nur auf den Deutschunterricht, sondern auch auf alle anderen Fächer ungünstig aus. Unser Programm Lesen mit dem Turbo-Team setzt genau hier an.

Jetzt das Turbo-Team kennenlernen!

Praxisnahe, wirksame Leseförderung

Lesen mit dem Turbo-Team ermöglicht eine praxisnahe Förderung für Kinder, die Probleme mit dem Leseerwerb haben. Das Programm beruht auf etablierten Lesefördermethoden und führt schon in kurzer Zeit zu deutlichen Zuwächsen der Lesekompetenz.

Ergänzung zum Unterricht

Mit dem Turbo-Team lernen Schüler:innen in Kleingruppen von 2 bis 6 Kindern während des Schultags, aber in der Regel außerhalb des Unterrichts. Die Kinder nehmen so lange am Tutoring teil, bis sie ihre Lernrückstände aufgeholt haben – in der Regel nach 6 bis 12 Wochen. Dann können neue Kinder in die Gruppe nachrücken.

Entlastung für Lehrkräfte

Gleichzeitig werden die Lehrkräfte nachhaltig entlastet. Denn Kindern, die gut lesen können, fällt es leichter, dem Unterricht zu folgen. Zudem verringern sich die Unterschiede im Leseniveau der Schüler:innen einer Klasse. Häufig verbessern sich auch die Aussprache und das Selbstbewusstsein der Kinder.

Download Infoblatt Schule
„Die Schulen sind allesamt absolut begeistert von dem Programm. Die Kinder sind hochmotiviert und zeigen in kurzer Zeit enorme Lernentwicklungen.
Die Lesebegleitenden sind äußerst zufrieden mit der Schulung und fühlen sich gestärkt und kompetent bei der Begleitung der Kinder … Es wirkt.”

Schulaufsicht
Bezirksregierung Münster

„Endlich ein Programm, das wirklich in der Planung und Umsetzung sicher funktioniert.
Es war beeindruckend, die Kinder bei der durch das Programm motivierten konzentrierten Arbeit zu erleben und die enormen Lernfortschritte zu sehen.”

Dorothee C. Pinkhaus
Schulleitung, Bodelschwinghschule

„Lesen mit dem Turbo-Team ist eine Maßnahme, die von Kindern super angenommen wird.
Es ist nichts, wo sie denken, ich muss mich verbessern. Sondern sie gehen gerne und mit Freude da hin.“

Lisa Felde
Lehrkraft Rheinau Grundschule Mannheim

Die Vorteile von Lesen mit dem Turbo-Team

Erfolgreich erprobt

Unser Programm ist heute schon an über 100 Schulen und stärkt gezielt die Lesekompetenz von vielen tausend Kindern.

Unkompliziert integriert

Das Turbo-Team beruht auf einer digitalen Plattform. Deshalb lässt es sich einfach in den Schulalltag integrieren, die Anwendung ist schnell erlernbar.

Spürbar entlastend

Geförderte Kinder beteiligen sich aktiver am Unterricht, die Unterschiede im Leseniveau verringern sich. Eine spürbare Entlastung der Lehrkräfte ist die Folge.

Individuell angepasst

Mit Hilfe eines Lernstandstests wird jedem Kind die passende Schwierigkeitsstufe zugewiesen. So ist sichergestellt, dass kein Kind über- oder unterfordert ist.

Spielerisch motivierend

Die Aufgaben bringen den Kindern Spaß und steigern damit ihre Lesemotivation und ihr Selbstbewusstsein. Eine bessere Teilnahme am Unterricht ist die Folge.

Voraus­setzungslos umsetzbar

Weil das Turbo-Team auf einer digitalen Plattform beruht, können auch Tutor:innen ohne hohe fachliche Qualifikation eine wirksame Leseförderung durchführen.

Wie funktioniert High-Impact Tutoring in der Schule?

Vorbereitung

Die Lehrkräfte wählen Kinder mit hohem Förderbedarf für die Teilnahme am Tutoring aus. Gelernt wird in Gruppen von 2 bis 6 Kindern, was eine enge Betreuung durch die Tutorin oder den Tutor ermöglicht.

Lernstandstest

Mithilfe der digitalen Lernplattform ermitteln die Tutor:innen das Leseniveau jedes Kindes. Darauf basierend werden die Kinder einer passenden Lernstufe zugewiesen. Die Aufgaben eigenen sich für den Einsatz von Mitte der 1. bis einschließlich der 9. Klassenstufe.

Kooperatives Lernen

Kinder auf ähnlichen Lernstufen bilden Zweierteams und arbeiten zusammen an Geschichten aufsteigender Schwierigkeit. Das kooperative Lernen stärkt nicht nur die Lesekompetenz, sondern auch ihre sozialen Fähigkeiten.

Rolle der Tutor:innen

Die Tutor:innen führen Lernstandstests durch, begleiten, unterstützen und bestärken die Kinder in ihrer Tutoringgruppe. Am Ende jeder Lerneinheit überprüfen sie die Erreichung der Lernziele und entscheiden über die Zuweisung zu einer höheren Lernstufe.

Die Kinder

Alle Kinder erhalten maßgeschneiderte Lernangebote, die genau auf ihre Bedürfnisse abgestimmt sind. Durch die enge Betreuung fühlen sich alle Kinder gesehen und unterstützt.

Digital und transparent

Schulleitungen, Lehrkräfte und Tutor:innen können jederzeit digitale Berichte abrufen, die Zeiträume der Förderung sowie Fortschritte in der Leseflüssigkeit der einzelnen Kinder abbilden. So behalten sie den Überblick über den aktuellen Stand der Leseförderung.

Nach dem Tutoring

Kinder mit Förderbedarf nehmen so lange am Tutoring teil, bis sie altersgemäß lesen können. Sobald sie das Lernziel erreicht haben, scheiden sie aus dem Programm aus, und neue Kinder rücken nach.

Interessiert?

Wir stellen Ihnen unser Programm gerne per Videokonferenz vor. Anschließend können sie es 2 Wochen lang unverbindlich und kostenlos testen.

Einen Termin buchen

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High-Impact Tutoring wirkt

Lesen mit dem Turbo-Team wirkt nachweislich. Eine Pilotevaluation durch ein Team aus dem Arbeitsbereich von Professorin Dr. Dr. h.c. mult. Ingrid Gogolin an der Universität Hamburg hat deutlich positive Effekte des Programms gefunden.

Download Infoblatt Evaluation

Erfolgreiche Leseförderung mit dem Turbo-Team

Lesen mit dem Turbo-Team eignet sich für alle Schulen oder andere Organisationen, die Leseförderung durchführen. Privaten Kunden können wir die digitale Lernplattform derzeit leider nicht anbieten.

Damit Sie das Turbo-Team umsetzen können, müssen folgende Voraussetzungen gewährleistet sein:

  • Ein Raum mit stabilem WLAN, in dem 4 bis 6 Schüler ungestört arbeiten können
  • 2 bis 3 digitale Endgeräte pro Lerngruppe (Tablets oder Notebooks aller Anbieter)

Der Zugriff auf unser Programm erfolgt über einen Browser, die Installation von Software ist daher nicht erforderlich.

Lesen mit dem Turbo-Team kostet 2.500 € pro Schule und Jahr. Darin sind enthalten:

  • Zugang zu unserer digitalen Lernplattform für eine unbegrenzte Anzahl an Tutor:innen und Schüler:innen
  • Alle Schulungen und Weiterbildungen für Schulleitungen, Lehrkräfte und Tutor:innen
  • Eine jährliche Auswertung der Leistungsdaten der geförderten Kinder
  • Technischer und inhaltlicher Support

Schulen, die Teil des Startchancen-Programms sind, können die Kosten für das Turbo-Team über ihr Chancenbudget (Säule II) finanzieren. Die Kosten für Tutor:innen können über das Personalbudget (Säule III) abgewickelt werden.

Download Infoblatt Schule

Unsere Partnerschulen beschäftigen ganz unterschiedliche Personen als Tutor:innen. Ein einschlägiges Studium bzw. eine entsprechende Ausbildung sind hilfreich, aber keine Voraussetzung

  • Aktive und pensionierte Lehrkräfte
  • Referendar:innen
  • Studierende und Hochschulabsolvent:innen aller Fachrichtungen
  • Personen mit oder in Berufsausbildung im Ganztag (z. B. Hortbetreuer:innen oder Hausaufgabenhilfen)
  • Teilnehmende an freiwilligem sozialem Jahr (FSJ oder Bundesfreiwilligendienst (BFD)
  • Freiwillige Lesementor:innen und Lesepat:innen
  • Ältere Schüler:innen
  • Schulassistent:innen
  • Personal von Nachhilfeorganisationen

Die Tutor:innen können nach einer Basisschulung mittels unseres digitalen Lernmanagement-Programms direkt mit ihrer Arbeit beginnen. Wenn sie Fragen haben, können sie sich jederzeit per E-Mail oder in einer wöchentlichen offenen Sprechstunde an uns wenden. In jährlichen Netzwerktreffen bringen wir sie auch untereinander in den Austausch.

Kontakt

Neugierig geworden? Gerne stellen wir Ihnen unser Programm in einer Videokonferenz vor.

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