Grundlage des Tutoring-Programms „Lesen mit dem Turbo-Team“ ist das langjährig erprobte, überprüfte und als wirksam erwiesene System „Tutoring with the Lightning Squad“ der US-amerikanischen Success for All Foundation. Wir haben das System an die deutsche Sprache und den hiesigen Kontext des Lehrens und Lernens angepasst.
Lesen mit dem Turbo-Team wird in Grundschulen zusätzlich zum Regelunterricht angeboten, jedoch in enger Abstimmung mit den Fachlehrkräften der Kinder durchgeführt. Als Tutor:innen sind Studierende bzw. Hochschulabsolvent:innen aller Fachrichtungen oder Personen mit Berufsausbildung tätig. Sie arbeiten mit kleinen Gruppen von vier Schüler:innen mit hohem Förderbedarf zusammen.
Die Durchführung beruht auf einer digitalen Tutoring-Plattform. Auf Grundlage eines Tests des Lernstands erarbeiten sich die Kinder in Zweierteams spannende Geschichten mit motivierenden Lernspielen. Die Förderung erfolgt möglichst täglich für 30 Minuten. Sie hält solange an, bis die Kinder ihre Lernrückstände ausgeglichen haben und im Regelunterricht mithalten können.
Angemessenheit und Wirksamkeit des Ansatzes im deutschen Kontext werden von Anfang an mit wissenschaftlichen Methoden überprüft.